jueves, 10 de noviembre de 2011

Muestra 2011

PROPUESTAS PARA LA MUESTRA 3ºAÑOS 2 Y 3.





Propuesta 1-2011 AÑO INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA.


Elaboración de afiches y volantes explicativos informando que el 2011 fue declarado año internacional de la Química y sus motivos.


Formato del afiche: en hoja A4, escritura en computadora. Contenido: texto explicativo breve y al menos una imagen de fondo.


Formato de los volantes: ¼ de una hoja A4 escrito en computadora, en el cuál se explique más detalladamente los motivos de la declaración del año internacional de la Química y acorde al afiche realizado. Entregar al menos 20 volantes.





Propuesta 2- MUJERES QUÍMICAS.


Elaboración de biografías de mujeres químicas de ayer y de hoy, uruguayas o extranjeras.


Formato: Hoja de dibujo blanca de 1/8 de Watman, posición vertical. Escritura en computadora. Al menos incluirá dos láminas, una de la científica y otra del área que estudia, o estudió. Uso del color para distinguir título  subtítulo.
Contenido: Breve biografía personal con datos generales.
Área de investigación y estudio. Aportes a la ciencia y a la sociedad.





PROPUESTA 3- LA QUÍMICA DE TU BARRIO.


Elaboración de un audiovisual que muestre algún área del conocimiento de la química que haya en tu barrio. Por ej. En La Teja la zona de contaminación con Plomo, en el Cerro alguna parte del P.T.I.


Formato: audiovisual en movie maker o programa similar compatible con Windows o Ubuntu. Duración no más de 10 minutos, puede incluir testimonios de vecinos/as, etc.





PROPUESTA 4- LA QUÍMICA EN LOS ÚLTIMOS DOS SIGLOS.


Elaboración de una presentación en Power Point, Scratch, etc. que muestre la historia y evolución de un tema de los trabajados en clase de química, en los últimos 200 años. Ej. Tabla periódica, reacciones nucleares, etc.





FECHA DE ENTREBA DEL TRABAJO: VIERNES 18 DE NOVIEMBRE.

lunes, 10 de octubre de 2011

El átomo de Bohr

“Descubierta a mediados del siglo XIX, la espectroscopia ya había producido muchos sueños.  En Nuestro amigo común (1864), Dickens preconizaba el empleo de un `espectroscopia de la moral´ para saber si los habitantes de  un planeta, en vista de la luz que emiten, son buenos o malos. … Ernest Rutherford, en Cambridge, a comienzos del siglo XX se preocupó por la estructura de los átomos. La complejidad de los espectros luminosos llevaba a imaginarlos muy complicados, y sólo muy progresivamente se descubrió la existencia de un núcleo a cuyo alrededor, como microplanetas, giraban  ágiles electrones.
   Fue Niels Bohr, joven danés que apenas acababa de terminar su tesis – como si dijéramos un intruso, porque no venía ni de Berlín ni de Cambridge-, el que tendría la originalidad de pensamiento necesaria para imaginar otro átomo. A comienzo de enero de 1913, se enreda en cálculos espantosos que muestran que el átomo de Rutherford no tiene buen sustento. El 8 de marzo publica el artículo revolucionario en el que es presentado el  triunfalmente el `átomo de Bohr´, que garantizará su gloria.  En menos de un mes Bohr muestra que el átomo de Rutherford puede ser `cuantizado´ a la manera de Planck, si se admite que los electrones se encuentran en niveles de energía bien precisos, y que la diferencia de energía, cuando esos electrones pasan de un nivel a otro, es convertida en luz de longitudes de onda bien definidas”. (Witkowski, 2007, p. 223)
Texto extraido de: Witkowski, N., 2007, Una historia sentimental de las ciencias,  Bs.As., Argentina: Siglo XXI.